Кейс: вывод в ТОП сайта агентства по подбору образовательных программ за рубежом

Сайт: theacademicadvisor.com.ua

Тематика: Услуги в сфере международного образования.

Специализация: Компания специализируется на подборе учебных программ за рубежом: для бакалавриата, среднего образования, магистратуры, профессионального образования, курсов подготовки, языковых курсов, каникул и т.д.

О проекте:

До начала сотрудничества с OdesSeo сайтом компании The Academic Advisor занималась другие специалисты, поэтому перед стартом работ был проведен первоначальный аудит сайта, а также проработана семантическая структура сайта, проведен анализ внешней и внутренней оптимизации. OdesSeo, в рамках комплексного интернет-маркетинга, оказывает следующие услуги для The Academic Advisor:

• поисковое продвижение;

• контекстная реклама;

• таргетированная реклама в соц.сетях;

• продвижение YouTube-канала.

1. Задачи, которые стояли перед нами

Приоритетная задача, которую поставило нашей команде агентство The Academic Advisor — это повышение позиций по маржинальным услугам:

• обучение в США;

• обучение в Англии;

• обучение в Голландии.

Первоначальная структура сайта не предполагала разделения семантического ядра под разные типы поисковых запросов. Существовал только один основной тип страницы — “Образование + страна”. Данный тип страницы включал предоставление пользователю краткого объема информации обо всех возможных вариантах обучения в данной стране, а именно:

• высшее образование;

• среднее образование;

• магистратура;

• перечень популярных специальностей, стоимость, стипендии и т.д.

Такая структура страницы и подача информации не закрывала пользовательский интент. При поиске оптимального варианта продвижения сайта мы провели анализ выдачи поисковой системы Google по отдельным группам запросов. Мы выявили, что под различные типы образовательных программ в выдаче ранжируются разные типы страницы. То есть, если ранее по запросу “высшее образование в Англии” ранжировались страницы типа “Образование + страна” (страницы содержащие всю информацию об образование в определенной стране), то на момент анализа по данному запросу начали ранжироваться отдельные посадочные страницы.

Вывод:

Произошло изменение характера выдачи поисковой системы Google, в результате которого страницы, описывающие каждое направление в отдельности, ранжируются выше. Учитывая изменение выдачи, мы поменяли подход к внутренней оптимизации и начали разработку новой структуры сайта.

2. Процесс работы

Первоначальным этапом работы был пересмотр и изменение кластеризации семантического ядра. Пересмотр проводился с целью дальнейшего выделения отдельных посадочных страниц под различные запросы.

Провели кластеризацию семантического ядра разделив группу запросов для страниц типа “Образование + страна” на несколько составляющих:

• высшее образование/бакалавриат;

• среднее образование;

• магистратура;

• по направлению обучения и т.д.

После разделения семантического ядра составили новую расширенную структуру сайта. Провели анализ страниц занимающих топ выдачи поисковой системы для каждой из выделенных групп запросов. На основании проведенного анализа составили рекомендации по добавлению недостающих блоков контента.

После добавления новых страниц и недостающего контента улучшилась видимость проекта. Например, позиция по запросу “учеба в Великобритании” увеличилась с 19 до 2.

Выводы:

На основании проведенного анализа выдачи поисковой системы Google было определено, что по запросам ранее определенным в один кластер в топе начали ранжироваться различные страницы, а не одна общая.

Добавление новых страниц и распределение контента позволили повысить видимость по основным группам ключевых слов.

3. Контентная составляющая новых посадочных страниц

С целью улучшения качества страниц мы провели анализ контента на страницах типа “Образование + страна”, и распределили уже подготовленный ранее контент с данных страниц на новые. Разделение контента дало возможность одно направление разбить на несколько новых, и более подробно проработать каждое из них в рамках отдельных страниц.

Было выделено несколько типов страниц по образованию в определенной стране. Для улучшения качества страницы и повышения уровня доверия поисковой системы Google были составлены рекомендации по добавлению основных контентных блоков.

Основные блоки контента для целевых страниц:

1. Перечень учебных заведений.

2. Информация об образовании в данной стране.

3. Преимущества и недостатки.

4. Перечень специальностей.

5. Отзывы.

6. Стоимость.

7. Информация об обучении: гранты/стипендии, требования для поступления и т.д

При добавлении всех рекомендуемых блоков контента удалось улучшить видимость сайта по нескольким группам запросов. Например, в результате добавления страницы “Высшее образование в Великобритании”, и дальнейших дополнительных работ по внутренней оптимизации, улучшились позиции по всей группе ключевых слов.

Выводы:

Добавление новых страниц и распределение контента с основной страницы позволило улучшить видимость по всем соответствующим группам запросов.

4. Поиск новых точек роста проекта

Для повышения видимости проекта проанализировали изменения выдачи поисковой системы Google по информационным и коммерческим запросам, которые использовались в рамках одного направления.

Продвижение проекта предыдущей командой специалистов предполагало оптимизацию страниц услуг включая коммерческие и информационные ключевые слова в рамках данной страницы. Ранее такой метод продвижение являлся эффективным и у проекта наблюдалась положительная динамика. После того как произошли изменения характера выдачи поисковой системы Google, не наблюдалось роста видимости проекта, поэтому было принято решения изменить стратегию продвижения проекта.

Этапы работ по поиску новых точек роста:

1 Этап. Анализ выдачи по информационным и коммерческим запросам для страниц типа “Образование + страна”.

В результате пересмотра, определили, что по большинству запросов содержащих вхождение типа “Стоимость и цена”, например для такого запроса, как “Образования в США”, начали ранжироваться информационные статьи.

2 Этап. Проанализировали семантическое ядро для целевых страниц и провели кластеризацию запросов.

Выделили и проанализировали информационные запросы. Выполнили кластеризацию семантического ядра целевых страниц. Определили потребность в выделении новых посадочных страниц. На основании определения целесообразности создания новых посадочных страниц составили список рекомендуемых тем для статей.

3 Этап. Подготовили информационные статьи, оптимизированные под выделенные группы запросов.

Разделение семантики на отдельные группы информационных и коммерческих запросов позволило ранжироваться по большему спектру ключевых запросов.

В результате добавления новых посадочных страниц в поиске начали ранжироваться страницы оптимизированные под информационные запросы. Удалось увеличить видимость по запросам типа “стоимость обучения в университетах США” с 31 до 4, “учеба в Америке стоимость” с 24 до 4.

4 Этап. Выделили отдельные посадочные страницы “Специализация образования + страна”.

На основании кластеризации семантического ядра были выделены запросы общего интента и запросы, которые относятся к определенной специализации. Например, медицинское и юридическое образование.

На основании эффективности страниц специализаций на сайтах конкурентов была определена потребность в создании новых посадочных страниц. Были подготовлены темы для информационных статей и добавлены новые посадочные страницы, информационного характера.

В результате добавления новых страниц, и их оптимизации под запросы “Специализация образования + страна”, удалось улучшить видимость по ключевым запросам типа “Юридическое образование в США” с 19 до 4, “Медицинское образование в США” с 26 до 3.

Выводы:

Для улучшения видимости по некоторым группам запросов, относящихся к определенной услуге, провели анализ выдачи, и определили какие типы документов ранжируются по различным информационным и коммерческим запросам. На основании проведенного анализа были выделены запросы общего интента и информационные запросы по специализации обучения. В результате добавления новых посадочных страниц удалось увеличить видимость сайта по информационным запросам, что позволило ранжироваться по большей группе ключевых слов.

5. Улучшение видимости по основной группе запросов

Одной из задач, для повышения видимости по основной группе запросов, стояла организация перелинковки и создание блоков навигации по различным типам страниц.

Этапы улучшения видимости сайта:

1. Определения целевой страницы. Основными страницами были выбраны страницы типа — “Образование + страна”. Для этих страниц были определены общие группы запросов, например: “образование в США”, “учеба в Англии”, “обучение в Голландии”.

Все запросы по типам обучениями (высшее образование, магистратура) — были распределены на второстепенные типы страниц.

Запросы общего интента и запросы по специализациям образования отнесли к 3-му уровню важности.

Таким образом, было определено, на какие типы страниц следует сделать больший упор, как необходимо распределить ссылочный вес страниц, видимость каких типов страниц необходимо повышать в первую очередь.

2. Внедрение внутренней перелинковки. Внутренняя перелинковка сайта необходима для:

• упрощения навигации по сайту;

• увеличение количества просматриваемых страниц пользователем и средней длительности сеанса;

• повышения релевантности страницы за счет анкорных ссылок;

• передачи ссылочного веса страницы;

• ускорение индексации новых страниц.

Была выбрана иерархическая схема перелинковки. Все анкоры для перелинковки, были прямыми или морфологическими. В случае прямых анкоров, использовали прямые запросы без изменения числа или падежа. Морфологические анкоры — это анкоры содержащие разнообразные словоформы ключевого запроса.

Главный упор делался на целевые страницы типа “Образование + страна”. Со страниц бакалавриат, магистратура и среднее образование добавили перелинковку на целевые страницы:

• Образование + страна.

• Среднее образование.

• Магистратура.

Пример реализации:

Визуальная проработка блока перелинковки позволила также увеличить количество переходов по внутренним страницам сайта.

3. Перелинковка со страниц второстепенной важности.

Проработка страниц второстепенной важности, включала в себя внедрение перелинковки с целевых страниц на другие типы страниц. Была проработана перелинковка на страницы специальностей, коммерческие страницы, страницы по направлению обучения.

Для перелинковки по специальностям, были добавлены кнопки. Добавление перелинковки именно в формате кнопки, позволило, повысить кликабельность по данной ссылке.

Вывод:

Благодаря внедрению внутренней перелинковки и блоков навигации удалось повысить релевантность целевых страниц и увеличить видимость сайта по основным запросам. Например, по запросу “Обучение в Нидерландах” позиция увеличилась с 46 до 2.

6. Улучшение видимости информационных запросов

В результате анализа карты поведения пользователя, определили что пользователь уходит с сайта со страниц блога, для поиска информации об образовании или стоимости учебы. Для того чтобы не терять пользователей и повысить количество просмотров страниц была внедрена перелинковка со страниц блога на целевые страницы сайта.

Пример реализации:

Внедрение перелинковки со страниц блога на целевые страницы позволило также увеличить видимость основной группы запросов.

Реализация перелинковки в виде кнопки повысила количество переходов по внутренним ссылкам.

Таким образом, удалось уменьшить количество пользователей, которые уходят не найдя нужной информации и повысить позиции по целевым страницам благодаря перелинковке.

Вывод:

Внедрение перелинковки положительно повлияло не только на поведенческие метрики пользователей, но и на позиции по основным группам ключевых слов.

7. Основные направления проведенных работ

1. Анализ выдачи по основным группам запросов и кластеризация семантического ядра.

2. Выделение дополнительных страниц по образованию в определенных странах под:

• магистратуру;

• бакалавриат;

• среднее образование.

3. Анализ контентной составляющей страниц и доработка контента.

4. Выбор схемы перелинковки и внедрение перелинковки на целевые услуги.

5. Внедрение перелинковки с целевых страниц.

6. Анализ выдачи по информационным, коммерческим запросам и запросам по направлению обучения.

7. Добавление новых посадочных страниц.

8. Внедрение перелинковки на информационных страницах с целью уменьшения количества отказов.

9. Проработка ссылочной стратегии.

10. Публикация новых материалов и их последующая оптимизация.

8. Результаты работы

В результате проведенной работы, удалось повысить видимость проекта. Органический трафик сайта с июля 2019 года по июль 2020 года вырос на 25,3% и составляет 5 388 сеансов при 4 244 пользователях.

За период с 2018 года по 2021 произошел рост органического трафика с 626 до 7 863 сеансов.

Благодаря комплексному подходу к работе компания The Academic Advisor находится в топе поисковой выдачи Google не только по Одессе, но и по всей Украине.

9. Общие выводы

При продвижении сайтов предоставляющих услуги образования стоит особое внимание уделять:

1. Кластеризации ключей по направлениям деятельности. Например, для ВУЗа предоставление услуг можно разделить на магистратуру, бакалавриат и т.д. При продвижении языковых курсов можно разделять деятельность по типу курсов, возрасту, специализации и т.д.

2. Анализу информационных и коммерческих запросов. При проведении анализа запросов необходимо определять какие типы страниц ранжируются по данному запросу.

3. Добавлению страниц под информационные запросы. Информационные страницы неэффективные — эти миф. Качественно проработанная структура такого типа страниц позволяет не только привлекать дополнительный трафик на сайт, но и получать конверсии.

4. Удовлетворению пользовательского интента, а именно качественной проработке контента. “Контент — король”, так и есть, но это не означает, что можно на одной странице описать все и размещать всевозможные блоки контента. Перед добавлением новых посадочных страниц необходимо четко прорабатывать структуру блоков контента на страницах одного типа. Публиковать новый контент стоит только после четко проработанной структуры.

5. Правильной организации внутренней перелинковки. Внутренняя перелинковка позволяет упростить навигацию по сайту, повысить релевантность страницы поисковому запросу и многое другое.

Если тщательно работать над семантической структурой вашего сайта, структурой посадочных страниц, учитывать изменения поисковой выдачи Google, а также, что является особенно важным, давать полезный контент для потенциального клиента, то видимость вашего проекта в Google будет обязательно расти!